Hackerspillet er et spil, der kan bidrage til at give spillerne ny viden om cybersikkerhed. I spillet skal man fors\u00f8ge at bryde ind i modstanderens computer, mens man hele tiden beskytter sin egen. Udfordringen er, at man mister sin computers porte, b\u00e5de n\u00e5r man bliver angrebet, og n\u00e5r man forsvarer sig, s\u00e5 man skal hele tiden v\u00e6re opm\u00e6rksom p\u00e5, at man har \u00e5bne porte nok.<\/p>\n\n\n\n
Udover de generelle regler er der til hvert kort et faktaark. Faktaarket indeholder en uddybende forklaring p\u00e5 det f\u00e6nomen, som kortet omhandler. Det betyder, at handler kortet om en computervirus, vil faktaarket indeholde en forklaring p\u00e5, hvad en computervirus er, hvordan den fungerer, og hvordan man forsvarer sig imod den. Faktaarket indeholder desuden en kort forklaring p\u00e5, hvordan kortet fungerer i spillet i forhold til spillets regler.<\/p>\n\n\n\n
Hackerspillet er dog mere end bare et spil. Det kan ogs\u00e5 anvendes som genstand for undervisning i cybersikkerhed. Udover at man ved at spille spillet og l\u00e6se faktaarkene kan f\u00e5 ny viden om feltet, kan man ogs\u00e5 arbejde med at udvikle sine egne kort med tilh\u00f8rende faktaark. Nedenfor findes et forslag til et undervisningsforl\u00f8b, som man kan tage udgangspunkt i og en r\u00e6kke forslag til, hvad man kan lade eleverne arbejde med. Kort\u00e6skerne indeholder en r\u00e6kke blanke kort, som eleverne kan bruge til deres egne kort. Yderligere blanke kort kan udskrives fra hackerspillet.dk. Her finder man ogs\u00e5 skabeloner til nye faktaark.<\/p>\n\n\n\n
P\u00e5 hjemmesiden kan man downloade kort, regler og faktaark herunder skabeloner til egne kort og faktaark. P\u00e5 hjemmesiden findes ogs\u00e5 link til en onlineversion af spillet. Endelig kan man via hjemmesiden dele klassens egne kort med resten af landet.<\/p>\n\n\n\n
Det nedenst\u00e5ende undervisningsforl\u00f8b kan gennemf\u00f8res over fire lektioner (for eksempel to dobbeltlektioner).<\/p>\n\n\n\n
Det er naturligvis muligt at udvide forl\u00f8bet og for eksempel medt\u00e6nke faglig skrivning (i forhold til faktaark) eller spilforst\u00e5else og sandsynligheder i forhold til spildynamikken ved udvikling af nye kort, ligesom man kan arbejde med id\u00e9generering, feedback og yderligere iterationer i forhold til udviklingen af egne kort.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
N\u00e5r elevernes kort er f\u00e6rdige og afpr\u00f8vede, kan de uploades p\u00e5 hackerspillet.dk, og p\u00e5 den m\u00e5de kan man dele dem med andre klasser og skoler: Er der mon nogle kort, der bliver ekstra popul\u00e6re? Husk at sikre dig, at de selv har lavet tegninger og beskrivelser og kun har brugt materiale, der er tilladt at dele. De kort, der bliver delt, vil l\u00f8bende blive gjort tilg\u00e6ngelige til download p\u00e5 hjemmesiden. Desuden vil udvalgte kort blive en del af spillets onlineudgave.<\/p>\n\n\n\n